บันทึกอนุทิน
องค์ความรู้- เทคนิคการสอนเด็กในกิจกรรมต่างๆ
การจัดแถวให้เป็นครึ่งวงกลม=>สามารถจัดได้หลายรูปแบบ(ที่ไม่ต้องร้องแค่เพลง)โดยมีเทคนิคของการนับเลข การเล่นเกม
- การใช้เพลงสงบเด็กแต่เพลงในการทำกิจกรรม
เพลง จัดแถว
ยืนให้ตัวตรง
แขนซ้ายอยู่ไหน
หันไปทางนั้นแหละ
ยืนให้ตัวตรง
แขนขวาอยู่ไหน
หันไปทางนั้นแหละ
เพลง เก็บของ
เก็บ เก็บ เก็บ มาช่วยกันเก็บของที
เร็วคนดี มาเก็บเข้าที่เร็วไว
เพลง ปล่อยแถว
เด็กผู้หญิงอยู่ไหน (ซ้ำ) อยู่นี่จ๊ะ
สุขสบายดีหรือเปล่า สุขสบายทั้งกายและใจ
ไปก่อนละ สวัสดี
เพลงรถไฟ
รถไฟไม่ใช่รถเจ๊ก มันทำด้วยเหล็ก ฉึก ฉัก ฉึก ฉัก
รถเจ๊กไม่ใช่รถไฟ มันทำด้วยไม้ ข๊อก แข๊ก ข๊อก แข๊ก
เพลงเข้าแถว
เข้าแถว เข้าแถว อย่าล้ำแนว ยืนเรียงกัน
อย่ามัวแชเชือน เดินตาม เพื่อนให้ทัน
ระวัง เดินชนกัน เข้าแถวพลัน ว่องไว
เพลงสงบเด็ก
เรามีตาไว้ดู เราหูไว้ฟัง
คุณครูท่านสอนท่านสั่ง
ต้องตั้งใจฟัง ต้องตั้งใจดู
จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ นกกระจิบบินมา
จ๊อก จ๊อก จ๊อก นกกระจอกบินมา
จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ นกกระจิบบินไป
จ๊อก จ๊อก จ๊อก นกกระจอกบินไป
เปิดปิด เปิดปิด
ทำเสียงนิด นิด
แล้วเอามือวางไว้ที่ตัก
ปิดหูซ้ายขวา ปิดตาสองข้าง
ปิดปากเสียบ้าง แล้วนั่งสมาธิ อึ๊บ
ปลาวาพ้นน้ำเป็นฝอย ปลาเล็กปลาน้อยว่ายน้ำตามมา
ปลาวาฬนับ 1 2 3 (ซ้ำ) ใครว่ายตามมาปลาวาฬจับตัว
ทักษะทักษะในการจัดแถวครึ่งวงกลมโดยใช้ตัวเลขและเกม
วิธีการสอนอาจารย์มีการใช้คำถาม เช่นให้นักศึกษายกตัวอย่างและระดมความคิด ใช้สื่อ ในการบรรยาย และใช้เกม หรือกิจกรรมที่หลากหลายในการสอน
การประยุกช์ใช้สามารถนำเทคนิคต่างๆในการเรียนในครั้งนี้ไปใช้และปรับหรือประยุกต์ให้เข้ากับสถานการณ์ที่เราพบเจอตอนอยู่กับเด็กปฐมวัย
ประเมินสภาพห้องเรียน
ห้องเรียนพร้อมในการทำกิจกรรม เอื้อต่อการจัดกิจกรรมดังกล่าว เนื่องจากต้องจัดเก้าอี้ในลักษณะวงกลมหันหน้าเข้าหากัน ทำให้เห็นผู้สอนและเพื่อนได้ชัดเจน
ตนเอง
เข้าชั้นเรียนตรงเวลา ทำงานเสร็จทันตามเวลาที่กำหนด ตอบคำถามอาจารย์ผู้สอน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม และรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
เพื่อน
รับผืดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม เปิดโอกาสให้ผู้อื่นได้แสดงความคิดเห็นและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น มีความสนใจและตั้งใจเรียน
อาจารย์
อาจารย์ให้ความเป็นกันเอง บริหารเวลาในการสอนได้เหมาะสม การแต่งกายสะอาดสะอ้าน และเป็นระเบียบเรียบร้อย พูดเสียงดังชัดถ้อยชัดคำ และเข้าสอนตรงเวลา
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น